Инструменты пользователя

Инструменты сайта


education:в_чем_проблема

В чем проблема? Почему наши дети не хотят учиться?

Мы оставим сейчас в стороне вопросы не востребованности производством современных технологий и научных знаний, низких зарплат ученых и инженеров и другие, связанные с этим проблемы. Рассмотрим чисто технологические проблемы нашего образования.А именно НОВЫЕ УЧЕБНИКИ и СБОРНИКИ ЗАДАЧ по физике и математики, вновь написанные для нашей школы. Те , которые были в СССР были великолепно написаны и давали замечательные результаты. Но под предлогом смены идеологии, эти учебники были заменены.

Математика и Физика не изменились, а УЧЕБНИКИ и СБОРНИКИ ЗАДАЧ радикально были переработаны.

В чем состоят изменения? Резко увеличилась сложность предложенных задач. Причем сложность возросла скачком Сразу В том смысле, Что по всем темам с самого начала их изучения рассматриваются сложные и очень сложные задачи. Рассматривая задачи такой сложности, очень трудно донести до ученика основные методы решения задач по этой теме. Отсутствуют доступной сложности задачи в учебниках и решебниках. И это не единичный случай - это система!

И я могу это доказать!

В ГИА и ЕГЕ нет задач такой сложности, даже в начальном разделе, как про обучении в учебниках при начале обучения соответствующих тем. В экзамены же их не поставишь - никто ничего не решит! Заметно будет! Какой смысл в таком подходе - резком усложнении задач при начальной стадии обучения да и дальнейшем обучении… Внешне можно просто оправдаться! Хотим повысить уровень знаний! Но результат преследуется другой - это мое мнение… И результат следующий.. Внушается детям, что они ничего не понимают в математике и физике, что у них нет никаких способностей, Что они - каждый из них - ТУПОЙ и ни на что НЕ СПОСОБНЫЙ. Так построено СИСТЕМНО наше школьное образование. Родителей вынуждают брать репетиторов, без этого только единицы могут освоить наши учебники Но их самоооценка все равно ОПУЩЕНА НИЖЕ ПЛИНТУСА. ЦЕЛЬ ДОСТИГНУТА - наши дети Чувствуют свою не полноценность, свою не способность к точным наукам. Они не представляют себя учеными, инженерами, СЧИТАЯ это очень трудным и не доступным для них занятиям! В качестве аргумента могу привести факт , который все заметней и Актуальней! Школьники не хотят сдавать ЕГЭ по физике, не хотят учиться в технических вузах. Они не любят точные науки,считая их слишком сложными… И считая , что способностей к ним у них конкретно У НИХ НЕТ! И часто учителя усугубляют и низкую самооценку.

Приведу пример.

В начале апреля прошлого года пришел ко мне заниматься школьник , 10 класс, проблема - выгоняют из школы за тупость, за глупость и т д. Начали заниматься - таблица умножения - с ошибками. Математику не знает. Не может решать линейные , квадратные уравнения действия с дробями - проблема. И тд. Но парень против такой оценки , что он дурак И готов выучить что то…. Мы начали учить - Смотрю Парень не дурак , соображает и помнит то, о чем мы говорим. РЕЗУЛЬТАТ не заставил себя ждать.Сначала он поверил в себя, поверил мне что нам хватит двух месяцев, что бы выучить всю математику. И он выучил и алгебру и геометрию, что сами понимаете - гораздо труднее. И выучил на 4,5 Он стал решать трудные и очень трудные задачи, но сначала научился решать типовые задачи! И этот случай далеко не единичный. Это скорее типичный случай!

ВЫВОД - НАДО МЕНЯТЬ учебники! Надо использовать нашу систему обучения, Наш сайт репетитор eduVdom.com

education/в_чем_проблема.txt · Последние изменения: 2014/01/03 23:13 —

На главную страницу Обучение Wikipedia Тестирование Купить Контакты Нашли ошибку? Справка

Записаться на занятия

Ошибка Записаться на занятия к репетитору

Телефоны:

  • +7 (910) 874 73 73
  • +7 (831) 247 47 55

Skype: eduVdom.com

закрыть[X]
Наши контакты