Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия | ||
kim:mathematics:2015_ege_mathematics_prof_16 [2014/12/23 19:48] ¶ [Математика 2015 Профильный ЕГЭ — Задание № 16] |
kim:mathematics:2015_ege_mathematics_prof_16 [2015/12/06 04:03] (текущий) ¶ [Математика Профильный ЕГЭ — 2015 №16 / 2016 №14] |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
- | ====== Математика 2015 Профильный ЕГЭ — Задание № 16 ====== | + | ====== Математика Профильный ЕГЭ — 2015 №16 / 2016 №14 ====== |
^№ п/п^Сложность^Мах.балл^Время (мин.)^Тест^Задание^ | ^№ п/п^Сложность^Мах.балл^Время (мин.)^Тест^Задание^ | ||
- | ^ 16|**П**|**2**|20-30 мин.|[[http://test.eduvdom.com/do.tests_prepare.php?type=test&ss=13&st=93&sth=534|{{media:obuchenie-free.png?99|Пройти тест}}]]|Стереометрия: расстояния, углы и векторы| | + | ^ 16|**П**|**2**|20-30-40 мин.|[[http://test.eduvdom.com/do.tests_prepare.php?type=test&ss=13&st=93&sth=534|{{media:obuchenie-free.png?99|Пройти тест}}]]|Стереометрия: расстояния, углы и векторы| |
===== Входит в ===== | ===== Входит в ===== | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
* 4.2 -- Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объёмов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы | * 4.2 -- Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объёмов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы | ||
* 4.3 -- Определять координаты точки; проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами | * 4.3 -- Определять координаты точки; проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами | ||
+ | * [**2016+**] --- **Уметь строить и исследовать простейшие математические модели** | ||
+ | * 5.2 -- [**2016+**] --- Моделировать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, аппарата алгебры; решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин | ||
+ | * 5.3 -- [**2016+**] --- Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения | ||
===== Знания (темы) ===== | ===== Знания (темы) ===== |