Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Следующая версия | Предыдущая версия | ||
subjects:matanaliz:логарифмические_производные [2013/10/26 11:37] ¶ создано |
subjects:matanaliz:логарифмические_производные [2013/10/26 12:33] (текущий) ¶ |
||
---|---|---|---|
Строка 7: | Строка 7: | ||
Текст | Текст | ||
+ | Видео урок :Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования теория и примеры. | ||
+ | <box>Видео урок 1.Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования теория и примеры.:</box> | ||
+ | {{ {{:subjects:matanaliz:20130822_160238.jpg?500 |Просмотр воозможен только в режиме обучения}} | ||
+ | <box>Просмотр видео уроков воозможен только в режиме обучения</box> | ||
+ | |||
+ | Видео урок :Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Задания 1,2 и 3 для самостоятельного решения. | ||
+ | <box>Видео урок 2. Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Задания 1,2 и 3 для самостоятельного решения. :</box> | ||
+ | {{ {{:subjects:matanaliz:20130822_161503.jpg?500 |Просмотр воозможен только в режиме обучения}} | ||
+ | <box>Просмотр видео уроков воозможен только в режиме обучения</box> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Видео урок :Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Решение задания 1. | ||
+ | <box>Видео урок 3.Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Решение задания 1. :</box> | ||
+ | {{ {{:subjects:matanaliz:20130822_162345.jpg?500 |Просмотр воозможен только в режиме обучения}} | ||
+ | <box>Просмотр видео уроков воозможен только в режиме обучения</box> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Видео урок :Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Решение задания 2. | ||
+ | <box>Видео урок 4.Отыскание производных методом логарифмического дифференцирования. Решение задания 2. :</box> | ||
+ | {{ {{:subjects:matanaliz:20130822_163249.jpg?500 |Просмотр воозможен только в режиме обучения}} | ||
+ | <box>Просмотр видео уроков воозможен только в режиме обучения</box> | ||