Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Последняя версия Следующая версия справа и слева | |||
education:я_не_противник_самого_егэ [2013/02/04 16:15] ¶ создано |
education:я_не_противник_самого_егэ [2013/02/04 16:34] ¶ |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
- | ====== Вы знаете 7? Я не противник самого ЕГЭ ====== | + | ====== Я не противник самого ЕГЭ ====== |
{{ :education:klass-obuchenie.jpg?300|Я, кстати, не противник ЕГЭ}}Я, кстати, не противник ЕГЭ. Более того, при разгуле коррупции в нашей стране, это возможность уменьшить коррупцию на местах. Но бороться с нарушениями закона необходимо более эффективно. Например, ответы на вопросы ЕГЭ и ГИА были опубликованы в соц. сетях заранее и многие смогли этим воспользоваться. Так пишут, например, в ВК. Так говорили мне школьники – участники этих экзаменов. И где реакция на это, где посадки? Где отчисление слабых, случайно поступивших студентов? Ведь в ВУЗах после первой сессии уже все понятно кто как сдавал ЕГЭ. **Проблема не в самом ЕГЭ, а в том, как он формируется, сдаётся и проверяется.** | {{ :education:klass-obuchenie.jpg?300|Я, кстати, не противник ЕГЭ}}Я, кстати, не противник ЕГЭ. Более того, при разгуле коррупции в нашей стране, это возможность уменьшить коррупцию на местах. Но бороться с нарушениями закона необходимо более эффективно. Например, ответы на вопросы ЕГЭ и ГИА были опубликованы в соц. сетях заранее и многие смогли этим воспользоваться. Так пишут, например, в ВК. Так говорили мне школьники – участники этих экзаменов. И где реакция на это, где посадки? Где отчисление слабых, случайно поступивших студентов? Ведь в ВУЗах после первой сессии уже все понятно кто как сдавал ЕГЭ. **Проблема не в самом ЕГЭ, а в том, как он формируется, сдаётся и проверяется.** | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
Мы по стандартной схеме пройдем с ней математику вперед по программе месяц - два и дадим рекомендацию на каждом уроке поднимать руку и стремиться выходить к доске как можно чаще, чтобы изменить свой имидж с «двоишницы» на «очень способную ученицу», которая схватывает все на лету. И никому не говорить, что занимается с репетитором, чтобы не раздражать своего учителя, а объяснять свои хорошие знания самостоятельными занятиями по старому учебнику без обложки в котором, если прочитать, то все понятно. Учителя такой отмазке верят!!! | Мы по стандартной схеме пройдем с ней математику вперед по программе месяц - два и дадим рекомендацию на каждом уроке поднимать руку и стремиться выходить к доске как можно чаще, чтобы изменить свой имидж с «двоишницы» на «очень способную ученицу», которая схватывает все на лету. И никому не говорить, что занимается с репетитором, чтобы не раздражать своего учителя, а объяснять свои хорошие знания самостоятельными занятиями по старому учебнику без обложки в котором, если прочитать, то все понятно. Учителя такой отмазке верят!!! | ||
+ | ---- | ||
+ | |[[Про физику и учебники|← ]][[Про физику и учебники]]|[[education:]]|[[Проблемы с репетиторами]][[Проблемы с репетиторами| →]]| |