Инструменты пользователя

Инструменты сайта


education:геометрия_7_класс

Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

Ссылка на это сравнение

education:геометрия_7_класс [2013/01/26 16:46]
создано
education:геометрия_7_класс [2013/02/13 23:02] (текущий)
Строка 1: Строка 1:
 +====== Геометрия 7 класс ======
 +
 +
 +Геометрия в седьмом классе очень трудна и не понятна многим школьником,​ что связано во многом с трудностью самого предмета,​ многое вытекает из того, что начинать новое всегда трудно и проблематично. Ну а самое главное – излишний формализм изложения,​ не понятный школьникам в силу своего возраста и на мой взгляд совсем неоправданно завышающей трудности изложения в интерпретации «последнего» учебника. Многие проблемы мы постарались решить и у нас неплохо получилось.
 +Что же мы рекомендуем. ​ Вместо традиционных задач по геометрии по возможности ​ задавать школьникам ​ в качестве задания привести доказательства свойств геометрических фигур, которые они будут изучать в дальнейшем в том числе и свойства равнобедренных треугольников,​ трапеций , параллелограммов,​ ромбов и так далее, сформулировав в задании определения этих фигур. Например , после изучения признаков параллельности прямых и признаков равенства треугольников,​ можно решать задачи на доказательства свойств параллелограммов и задачи на определение углов в них , а так же в трапециях и ромбах,​ дав определения параллелограмма , трапеции и так далее, показав из внешний вид, и обсудив их свойства с доказательствами,​ полученными у ученика в качестве решения задачи. Такие построения курса готовит заранее ученика ​ к будущим вопросом и связывает его знания в единый клубок,​ взаимосвязанных между собой теорем и определений. Повышает его самооценку и его статус в глазах преподавателя,​ так как новый материал ему уже отчасти знаком и он схватывает все на лету.
 +  ​
 +А ведь многие дети боятся геометрии,​ не верят в свои силы. И один из способов уберечь их от этих страхов – периодическая повторяемость обучаемо материала. При повторном предложении решить эту же задачу или очень на нее похожую,​ а потом и напоминающую ее, дети с удовольствием ее решают и выражают радость,​ что они ее узнали и решили. Страх постепенно тает, и дело идет быстрее. Эту проблему,​ мы решаем,​ применяя нашу систему обучения,​ при которой задачи решаются не менее двух раз – один раз в режиме тестирования , а другой раз в режиме ​ контроля.
 +
 +Очень важно, что мы применяем видео решения,​ а не традиционный подход с прочтением письменного решения,​ так как традиционный подход перегружает обучение бесконечным перемещением зрения с одной точки обзора на другую,​ что очень перегружает зрение ученика и его нервную систему и это особенно не желательно для семиклассников в силу возраста. Всем бесспорно ясно, что просмотреть видео решение гораздо более проще, понятней и оно на дольше запоминается. Учитесь у нас , учитесь с нами, учитесь лучше нас!
  
education/геометрия_7_класс.txt · Последние изменения: 2013/02/13 23:02 —